Jornada ESI sobre estereotipos

 Segundo grado trabajó junto a la Biblioteca. Realizamos la lectura del libro "Yo voy conmigo", de Díaz Reguera (gentilmente prestado por una Biblioteca del DE 13). La seño Sonia de grado, nos deleitó con sus artes histriónicas, mientras se realizaba la lectura. Luego escuchamos otra narración. Finalmente realizaron un trabajo de reflexión. Nos acompañó nuestra secretaria Vero.

A una niña le gusta un niño, pero el niño no se fija en ella, no la mira. ¿Qué hacer? Sus amigos le aconsejan de todo: que se quite las coletas, las gafas, la sonrisa, las pecas, las alas, que no sea tan parlanchina. El niño por fin se ha fijado en ella, pero, con tanto quitar, hasta se han ido los pájaros de su cabeza. Y la niña se da cuenta de que ya no es ella.

La pregunta que propone el libro es ¿Estamos dispuestos y dispuestas a cambiar nuestra forma de ser por los demás? ¿Vale la pena?

¿Por qué leer? ¿Y para qué?

 En el marco del pasado 15 de junio, Día Nacional del Libro, con séptimo grado realizamos el ejercicio de preguntarnos ¿Por qué leer? ¿Y para qué?

Al principio los chicos y chicas me decían que no sabían. Finalmente se inspiraron y salieron muchísimas cosas: Diversión, tiempo libre, aprendizaje, ejemplo de mis padres, vocabulario, conectarse con uno mismo, estar adentro de la historia, etc.

Con todas las respuestas surgió esta cartelera:

Séptimo continúa saliendo y aprendiendo

 Esta vez fuimos a la Asociación Amigos de la Astronomía. Allí pudimos ver muchos objetos curiosos. También profundizamos conocimientos sobre las estaciones, a través del programa Stelarium. Finalizamos la visita viendo un telescopio y escuchando cómo funciona. 

¡Una salida que vale la pena!

Visita de Séptimo al Ex-Olimpo

 Esta vez la visita al Ex Olimpo le tocó a los chicos y chicas de séptimo grado. En el marco de la secuencia planteada por la seño, correspondiente al bloque "Democracia y dictadura", los alumnos acudieron a este lugar tan emblemático para el barrio y para la historia de nuestro país. Allí nos recibieron los guías, que nos contaron muchas cosas, y trabajamos las historias de vida, analizando carpetas. 

Es importante conocer las vidas con nombre, apellido, cara, para poder percibir con más claridad todo el dolor que no debemos olvidar.