Exposición en la ponencia de Bibliotecarios

Este es el trabajo expuesto en la Ponencia de Bibliotecarios de los Distritos Nº 11, 19 y 21. El proyecto se llama "La biblioteca para todos". Aquí lo compartimos.

El festejo por los 30 años de democracia

Aquí mostramos algunos momentos del festejo que se realizó en la escuela Nº 12, con motivo de que se cumplieron 30 años de democracia. Y todas las escuelas del distrito 11 llevaron sus trabajos. ¡Fue una fiesta realmente! ¡Un orgullo la escuela pública! ¡Aquí se trabaja!

Audición para actores

Los chicos de quinto comenzaron a postularse como actores en la obra que prepararemos. Votamos, aplaudimos, disfrutamos. Todavía tenemos que definir algunos papeles, y estamos puliendo el guión. La próxima clase comenzaremos a preparar la obra.

Visitamos la Biblioteca Nacional

Como parte del Proyecto "La biblioteca para todos", fuimos a visitar la Biblioteca Nacional. Allí pudimos ver en vivo y en directo muchas de las cosas que habíamos contemplado a través de libros o visitas virtuales. Recorrimos la exposición "Eva Perón en los libros", y en el auditorio nos mostraron videos sobre la historia del libro y sobre cómo es la Biblioteca por dentro. Luego fuimos a la sala de lectura, donde nos mostraron cómo se pide un libro, cuánto tarda, cómo sale en una pantalla el pedido, y cómo los libros son subidos desde los depósitos a través de un mini ascensor. Las fotos no se permitían con flash.

Virtudes para actuar

Durante la Maratón de Lectura, leímos el cuento "Virtudes Choique", de Carlos Duran. Ese día surgió la idea de dramatizar partes, y de paso unimos dos proyectos. Antes hicimos un trabajo grupal de relajación y preparación para actuar. En el video podemos ver algo de este trabajito que los chicos disfrutaron muchísimo.

VIRTUDES CHOIQUE

Compartimos con ustedes el cuento que leímos en la Maratón de Lectura. 

Virtudes Choique de Carlos Durán.

Compartimos los logros teatrales de quinto grado

De pronto... los animales que estábamos dramatizando, se van transformando, de a poco, hacia personas. Nos cuesta creerlo, pero ¡sí... estamos actuando! Los animales ya se presentan, hablan, como nosotros...
Estas son algunas de las improvisaciones de los chicos, con su frescura, basados en una técnica teatral para preparar un personaje a partir de un animal. Ellos pensaron cada situación, a partir de un objeto, para darle vida a su personaje.
Nuestro siguiente paso será comenzar a pensar cómo llevaremos a cabo la obra "Príncipe y mendigo", de Mark Twain, pero adaptada a texto teatral, por ellos mismos. ¡Felicitaciones quinto!

¡Feliz día a todos los bibliotecarios!

Compartimos la cartelera que nos hicieron los queridos alumnos.

¡Gracias por tanto cariño!

Maru y Ale

UNA MUY BUENA EXPERIENCIA...

COMPARTIMOS DIFERENTES 

ACTIVIDADES 

SOBRE AJEDREZ, 

ESCUCHAMOS AL GRUPO MUSICAL 

"TOCADA MOVIDA"

APRENDIMOS MUCHO, 

LA PASAMOS GENIAL 

Y NOS DIVERTIMOS MUCHO. 

Proyecto: Las leyendas de 4º "B".

Les presentamos una síntesis de cada una de las leyendas leídas por 4º "B", con ilustraciones de los chicos. Allí podrán ver los personajes, transformaciones, y el lugar de origen de cada leyenda. Todo comenzó con la lectura de las leyendas. Luego armamos entre todos un Power Point con los datos. Dibujamos y terminamos el armado. Agradecemos la colaboración de Marisa que nos ayudó para convertirlo en video.

LAS LEYENDAS SEGÚN LOS CHICOS...

LOS ALUMNOS DE 4º GRADO “A”

TRABAJAMOS CON LEYENDAS ARGENTINAS

       LEIMOS EN CLASES Y EN LA BIBLIOTECA LAS SIGUIENTES LEYENDAS ARGENTINAS:

·         La piedra movediza de Tandil,

·         La yerba mate,

·         La flor del Ceibo,

·         El ombú,

·         La leyenda de la guitarra,

·         El origen del cardenal,

·         Los isondúes,

·         Entre otras.

       OBSERVAMOS ALGUNOS VÍDEOS Y LO COMPARAMOS CON LAS LEYENDAS LEÍDAS. 

COMPARTIMOS LOS VIDEOS DE ALGUNAS DE LAS LEYENDAS QUE LEIMOS: 

LA LEYENDA DE LA PIEDRA MOVEDIZA

 LEYENDA DE LA YERBA MATE

 LUEGO CREAMOS NUESTRAS PROPIAS VERSIONES EN POWER POINT.
TRABAJANDO EN GRUPOS Y QUEREMOS COMPARTIRLA CON USTEDES.

Animales

Quinto grado continúa con su proyecto Teatro. Aquí les mostramos un video con las imitaciones de animales que hicieron algunos chicos. Luego con la seño dibujaron ese momento.
Estas imitaciones serán la base para luego construir un personaje para una obra de teatro.

https://www.youtube.com/watch?v=G8bV9NalSZk

Los chicos opinan

Los chicos de sexto "A" se animaron a opinar sobre la biblioteca. Ante la pregunta: ¿Cómo contribuye la biblioteca al trabajo diario de la escuela?, algunas respuestas fueron:

A mejorar y practicar la lectura, estudiar más, informarnos, entretenernos mucho, nos prestan libros para leer, aprender cosas nuevas, nos ayuda a pensar, hacer tareas, divertirnos, conocer sobre animales, países, continentes, saber más, ver otros libros que no conocíamos.

¡Gracias Sexto grado! ¡Gracias seño Rosana y Natalia!

Payasos sin capa en la 4

Pasamos un día diferente y muy divertido. Vinieron dos payasos a visitarnos, y estuvieron por la mañana con los más chiquitos, y por la tarde con los más grandes. Hicieron juegos participativos (con los chicos y los docentes). Aquí en el video podrán ver un poco de ese día.

Dramatización de animales

Entusiasmados con la idea, los chicos de 5° "A" estuvieron investigando movimientos, sonidos, puntos de apoyo de un animal elegido, para luego dramatizarlo en el aula por 0 segundos. Al público le tocó adivinar de qué animal se trató. Mucho respeto, mucha energía en ambos quintos a la hora de trabajar con las técnicas teatrales. La semana entrante le toca a 5° "B", prometemos publicar algunas filmaciones.

"Lo que el borrador no se llevó"

Nos visita la Muestra Estática "Lo que el borrador no se llevó", del Museo de las Escuelas. En nuestro hall de entrada, la podemos recorrer y leer muchas cosas interesantes sobre la historia de la escuela y la educación. En este caso, 3º "B" con la señorita Matilde, leyeron y comentaron las láminas. Llevaron los cuadernos, donde anotaron lo que les llamó la atención, y trabajaron con las preguntas que están al pie. Por ejemplo: Si la desigualdad fuera un color... ¿cuál pensás que sería y por qué? La mayoría pensó en el rojo, porque es violento, pero también surgieron el negro y el azul. Las láminas 4 y 5 que se refieren a los inmigrantes, les hicieron recordar la visita que hicieron el mes pasado al Museo del Banco Ciudad. Se fueron hablando sobre las sensaciones que tienen durante el recreo (otra de las preguntas planteadas). Invitamos a todos los grados a aprovechar este recurso muy valioso. Matilde con sus alumnos Ana María, la directora, con los chicos

Cuarto grado fue al Taller de Banderas

Cuarto grado "B" visitó el Taller de Banderas, junto con la seño Marilyn y la secretaria Amalia. Allí se encontraron con muchísimas banderas y escudos de muchos lugares. Pudieron conocer el proceso de elaboración de banderas y escudos. Apreciaron las técnicas de bordado, cosido, carpintería y pintura.
Y este mes, podrán hacer su Promesa a la Bandera.

Arregla tu netbook!!

Chicos:
Los invitamos a ingresar al Blog de Plástica.
Allí encontrarán un trabajo realizado por la seño Rosario; es un cartel animado digitalmente.

Y también pueden ver todos los trabajos que se realizan en esta área.

http://elblogdeplastica411.blogspot.com.ar/

FELIZ DIA DE LA PATRIA, ARGENTINA 

 QUEREMOS COMPARTIR ESTE VIDEO... 

SOBRE LA TRANFORMACIÓN DEL ESPACIO DE NUESTRA CIUDAD.

 

Transformación del espacio from Museo del Bicentenario on Vimeo.

ELSA BORNEMANN

   

Comenzamos el Proyecto Teatro

Comenzamos a trabajar con nuestro proyecto de Teatro. Los quintos están muy entusiasmados, ya que sienten que juegan mientras aprenden sobre este género literario.
Desde la biblioteca, se aportaron recursos para investigar, y muchos libros en los que los chicos pudieron acercarse un poco más y distinguir formatos y características de este género. También contamos con los consejos de una amiga de la biblioteca, que es actriz, y nos brinda datos para comenzar a incursionar en este mundo del teatro.
Con las seños Patri y Magui nos divertimos llevando a cabo estos ejercicios.
Ya estuvimos trabajando las formas de comunicar con la voz, los tonos, el volumen, con el cuerpo y los gestos. Ahora nos toca aplicar esos ejercicios en situaciones, con un lugar, un conflicto, y distintos personajes.

¿Qué son los derechos del niño?

Los alumnos de 5º A... 

Los alumnos observaron el video de los derechos del niño del niño.

   LUEGO, TRABAJARON EN LAS NETBOOK SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

AVENTURA CON EL AUTO MAGICO Y SEGUNDO GRADO "A"

TALLER

"AVENTURA CON EL AUTO MÁGICO" 

 

2 de abril : Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

La Biblioteca espera a maestros y alumnos que quieran trabajar o leer sobre Malvinas, teniendo en cuenta que se acerca una fecha importante.

Contamos con diversos materiales, entre ellos:
* Cuadernillos Malvinas : Educación y Memoria (enviado por el Ministerio de Educación de la Nación). Allí encontrarán material para trabajar en las aulas.
* Revistas y folletos con información sobre este tema (AZ diez, Historia Argenina de Página 12), de actualidad o de aquellos años (para realizar lecturas críticas).
* Mapas de Malvinas.
* Fotografías. (La fotografía en la Historia Argentina, tomo IV).
* Libros de Ciencias Sociales de todos los grados.
* Libros de Historia Argentina.
* Material de Referencia (Enciclopedias sobre el Siglo XX, libros sobre Efemérides Escolares, Enciclopedias sobre Argentina).

Cualquier consulta preguntar en Biblioteca. Ya enviamos una lista de links recomendados para trabajar el tema.

Reglamento de la Biblioteca

•     LOS  ALUMNOS PODRÁN RETIRAR SOLAMENTE UN LIBRO POR VEZ.
•          EL PLAZO DE PRÉSTAMO PARA EL RETIRO DE LIBROS SERÁ POR UNA SEMANA A PARTIR DEL DÍA ENTREGADO.
•    SI NO LO TERMINASTE O DESEAS RELEERLO, PODRÁS RENOVAR DICHO PLAZO POR UNA SEMANA MÁS, SIEMPRE QUE AVISES Y MUESTRES EL LIBRO RETIRADO.
•          EN EL CASO DE NO DEVOLVER EL LIBRO EN TÉRMINO SE REALIZARÁ UN LLAMADO DE ATENCIÓN EN FORMA ORAL Y DE PERSISTIR EN DICHA ACTITUD, SE TOMARÁ LA MEDIDA DISCIPLINARIA QUE DETERMINE LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA.
•   QUEDARÁ SUSPENDIDO EL PRÉSTAMO A LOS ALUMNOS QUE MANIFIESTEN UNA CONDUCTA IRRESPONSABLE CON RESPECTO AL CUIDADO DE LOS MATERIALES PRESTADOS.
•     LOS LIBROS O MATERIALES DE TODO TIPO ENTREGADOS A LOS ALUMNOS, DEBERÁN SER DEVUELTOS EN LAS MISMAS CONDICIONES QUE CUANDO FUERON PRESTADOS. EN CASO DE ROTURA O PERDIDA EL LECTOR SE HARÁ RESPONSABLE DE LOS ARREGLOS O REPOSICIONES.
•   LOS LIBROS DE COLECCIÓN, ENCICLOPEDIAS, DICCIONARIOS O AQUELLOS DE MUY DIFÍCIL REPOSICIÓN SÓLO PODRÁN SER CONSULTADOS EN LA BIBLIOTECA. 

Comenzamos un nuevo ciclo lectivo

Chicos:
Las bibliotecarias les deseamos un buen comienzo lectivo, y damos la bienvenida a los nuevos alumnos de la escuela.
Durante el mes de marzo organizamos nuestro trabajo, ordenamos la biblioteca y prestamos materiales a los maestros.
En abril nos volveremos a encontrar con el préstamo de domicilio y colaborando con los proyectos de sus maestros.