Visita a la Biblioteca del Congreso

 Los días 6 y 7 de mayo los grados 3 “A” y “B” visitaron la Biblioteca del Congreso, y en especial el Salón Infantil “María Elena Walsh”. Allí fuimos recibidos por Nicolás y Karen quienes nos contaron la historia de la Biblioteca, y sus características. El edificio era un banco y nos hablaron de temas patrimoniales y del cuidado del edificio. Pasamos en silencio por las salas de lectura, donde vimos gente estudiando y leyendo. 

Una vez dentro de la sección infantil, que lleva el nombre de la autora que seguimos, pudimos sentarnos y ver los diferentes tipos de libros que hay. También hicimos comparaciones con la biblioteca de nuestra escuela. Tuvimos un momento de exploración libre de libros. Allí los niños y niñas se divirtieron mucho. 

Luego nos llevaron a un depósito, y nos dijeron que también arreglan los libros cuando se rompen, aunque no tienen hospital del libro, pero sí tienen a Olga y Mariano, que serían algo así como los "médicos del libro".

Finalmente cerramos la mañana con un cuento. Fue una mañana de libros y lecturas.

Escribimos haikus

 Cuarto grado conoció un tipo de poesía japonesa llamada HAIKU. Esta lírica es muy antigua y breve: se trata de tres versos con métrica 5-7-5. Estuvimos hablando del significado de los haikus: captar el instante, sacar como una foto y describirla con palabras, respetando esta forma. Compartimos algunos de Bashō. Y notamos como los cinco sentidos se tienen que activar. El HAIKU es más que poesía. Aquí compartimos algunas creaciones. 

¡Felicitaciones a los chicos y chicas, ya que no es nada fácil sentarse a escribir y tener en cuenta las 17 sílabas!

Articulación entre sala de 4 y 2º "B"

 Ayer se reunieron en la biblioteca sala 4 y 2º "B". El encuentro se debió a un proyecto sobre hechizos que comenzó en 2022, con la creación de un libro con ideas de niños y niñas, y cuentos. Pero la bruja Tomasa los esperaba en la biblioteca con un poema de María Elena Walsh. Ella era muy amigable con los estudiantes. Luego, los de segundo grado les leyeron sus propios hechizos (que serán parte del libro) y continuaron dibujando y pintando esas páginas. 

¡Una mañana llena de magia!

Búsqueda del tesoro ALFIN

 Sexto grado se encuentra en un proyecto sobre técnicas de estudio y alfabetización informacional (ALFIN). Una de las cosas fundamentales a la hora de investigar es completar los BIG SIX (seis pasos para investigar). Y a su vez, uno de esos pasos es saber dónde y cómo buscar información en la biblioteca y en los libros. 

Por eso hemos analizado las estanterías de nuestra biblioteca, su clasificación, y hemos intentado localizarla en base a ello. Además, una vez elegido un libro, accedemos a los índices para encontrar el tema que necesitábamos buscar. Es necesario tener en cuenta muchas cosas a la hora de investigar. 

Para hacerlo más divertido, junto con la Srta. Daiana y el Prof. Ramón, les propusimos una búsqueda del tesoro ALFIN. Al principio, un acertijo nos llevó a una estantería, a un libro en particular y a una página (donde estaba la siguiente pista). Luego como grupo tuvimos que recorrer varios estantes: Astronomía (52), Historia Antigua (94(3)), luego Tecnología (62), Geografía de Argentina (913(82)), Plástica (73) y ahí al cartelito final que nos llevó hasta Hadita (nuestro títere), quien escondió el tesoro. 

¡Ambos grados lograron completar el desafío! Seguiremos practicando con otros juegos.

Taller sobre libros prohibidos y literatura sobre la dictadura

 Séptimo grado visitó la Biblioteca para asistir un taller sobre libros prohibidos y literatura sobre la última dictadura cívico militar. 

Fueron recibidos/as con una mesa de libros que se fueron mostrando a medida que nos adentramos en el tema. Primeramente se reflexionó acerca de sus conocimientos previos sobre la dictadura y sobre qué es un golpe. Los alumnos/as sabían mucho sobre esta temática, y de hecho con comentarios y participación fueron perfilando el recorrido del taller. Hablamos sobre censura, exilio, desapariciones y muertes de autores. Analizamos y comentamos distintos casos. Luego se mostraron libros que no son de ese momento pero que hablan de esa época, o que se pueden relacionar con algún sentido.

Seguidamente vimos un video sobre las quemas de libros, también llamada biblioclastía y escuchamos testimonios de autoras como Laura Devetach y Laura Roldán, como así también de maestros/as que tuvieron un gran papel haciendo circular esos cuentos prohibidos. 

Finalmente la parte práctica, fue repartir tarjetas, donde cada alumno/a, pueda elegir aquel libro que le llamó la atención, escribir sus datos (título, autor, editorial) y contar por qué estaba en esa mesa y lo que recordaran o quisieran contar sobre esa obra. Esa tarjeta luego fue pegada en la carpeta en el aula con los profes. 

Recreos con Origami

 La biblioteca salió a los recreos con una canasta llena de papeles para reciclar. Junto a ella, varios instructivos para hacer origamis de animales. En nuestra sección "Leer para comenzar el día" se convocó a los expertos y expertas que desearan colaborar para enseñar otras figuras. 

El resultado fue muchos chicos y chicas entusiasmados, que ya saben que cuentan con esta nueva diversión para los recreos, que pueden pedirla en la biblioteca.

El origami es el arte japonés de hacer figuras plegando el papel sin usar tijera ni pegamento. A través de unos pliegues específicos se logra formar esculturas de papel en miniatura de formas variadas, que imitan objetos fácilmente reconocibles. 

Día Internacional de la Mujer

 Ese día empezó diferente. Varias docentes, nos pusimos en la piel de distintas mujeres de la historia, de distintos países y épocas, pero que tuvieron que afrontar muchos obstáculos. Lola Mora, Violeta Parra, Frida Kahlo, Julieta Lanteri, Ana Frank, entre otras le contamos brevemente a todo el colegio algo de sus vidas. Luego en cada aula se trabajó el significado de este día tan especial.