Estudiantes en el préstamo

 El momento del préstamo en apariencia puede ser un momento de relajación, de "cambio de aire": salir del aula para sumergirnos en la búsqueda de ese libro que vamos a llevar a casa.

Claramente si lo analizamos, es mucho más. Podemos usar distintas estrategias para buscar el libro: apelar a la inteligencia para saber qué nos conviene (por ejemplo, si estamos preparando algún tema para un examen), pero también podemos activar nuestro autoconocimiento, para saber qué disfrutamos más a la hora de leer. Pero hay un orden que solemos minimizar que es el juego y el azar. Quedarse con estas opciones nos puede ayudar cuando estamos indecisos/as, o cuando queremos poner un poco de creatividad a nuestro préstamo. Allí no hay límites que nos anclen, las ideas pueden ser muchas.

Sobre todo, no olvidar que la hora de préstamo es una hora de lectura.

Somos esencias...

 Quinto grado llevó a otro nivel la experiencia de la lectura. No solo lo visual, lo auditivo al escuchar nuevos capítulos de la novela "El rastro de la canela", de Liliana Bodoc. Llegaron los aromas y sabores. Como venimos comentando, esta novela parece contener todo un mundo sensorial.

Eso es lo que quisimos acercar con las seños Flor, Jesi y Vicky. Así que para este último encuentro antes del receso, ambientamos la biblioteca para conectarnos con ese mundo de 1809.

Luego, en el aula, continuaron impregnando sus experiencias en un gran mural.

El arte y la poesía

 Quinto A visitó la biblioteca para hacer una actividad especial: Sacamos todas las poesías y nos decidimos a elegir alguna estrofa que nos llegue. La consigna fue ilustrarla. ¡Nos quedaron hermosas producciones! Estamos pensando en convertirlo en un libro para poder compartirlo con toda nuestra comunidad.

Aquí algunos ejemplos:

Mes de la Lectura: Binomio fantástico y noticias

 Quinto grado está realizando un proyecto desde la Biblioteca, que tiene que ver con los medios informativos. En este momento estamos trabajando con la noticia.

Para el mes de la Lectura les propusimos jugar un poco a la hora de armar una noticia imaginaria, pero respetando las preguntas básicas del periodismo, y los elementos que componen una noticia.

Para inspirarnos, utilizamos el "Binomio fantástico" de Gianni Rodari, pero la selección de palabras fue jugando con el azar (eligiendo palabras de libros y uniéndolas con preposiciones que salían sorteadas de una bolsita).

Todavía estamos en etapa de escritura, pero ya estamos todos listos con nuestros títulos.

Booktrailers de "El espejo africano"

 Quinto grado terminó de leer esta apasionante novela de Liliana Bodoc. Han realizado varios trabajos pero nuestro cierre tiene que ver con haber realizado un Booktrailer de cada grado. Han guionado, pensado, votado, descargado material, filmado, grabado, para llegar a estas producciones.

Todo esto es cien por ciento pensado por los y las alumnas, luego de haber sido capacitados sobre qué es un Booktrailer, cómo se idea uno y con qué objetivo.

Esperamos que los disfruten y si no leyeron la novela, ¡salgan a buscarla!

Pinche en los enlaces para ver ambas producciones:

5º "A"

5º "B"

Visita al Museo Kosice

 Quinto grado sigue conociendo nuevos lugares donde van adquiriendo experiencias y aprendiendo. En esta oportunidad, junto a la Sra. Susy de Plástica, recorrieron las instalaciones del Museo Kosice. Este lugar es muy especial y está dedicado a un artista que fue pionero en utilizar agua y luces para sus obras. De hecho, esas instalaciones fueron su taller donde Gyula Kosice llevó a cabo su trabajo.

Vinculado a nuestro proyecto distrital sobre ciudades, recorrimos varias salas pero una en particular fue la de “Ciudades para el Futuro”, donde la guía nos habló de las ideas de Kosice sobre la creación de ciudades hidroespaciales. Aquí os dejamos algunas estampas sobre la visita y todo lo interactivo de este momento. 

Visita al Planetario

 Quinto grado visitó un espectáculo sobre el movimiento en el Planetario. Fue una mañana muy hermosa y chicos y chicas quedaron fascinados con el imponente lugar y todo lo que se proponía. Además de aprender fue muy ameno teniendo en cuenta que muchos y muchas era la primera vez que lo visitaban. 

Jornada Esi : "40 años de democracia".

 Todos los grados eligieron la biblioteca como el lugar para desarrollar su primer Jornada Esi Es un placer utilizar este espacio y sus recursos.

1° básico: Lectura del cuento de Adela Basch "Una luna junto a la laguna". Miramos imágenes con doble lectura. Hicimos un cartel con nuestras lunas. Reflexionamos sobre las diferentes perspectivas que podemos tener sobre un tema.

2º grado: Lectura del cuento de Christian Bruel "Julia: la niña que tenía sombra de niño". Hablamos y analizamos la historia. Pintamos sobre siluetas sobre nosotros y nosotras (gustos, identidad). Las señoras van a armar un libro-juego donde podrán combinar las figuras.

3er grado: película "Extraordinario". Análisis y conversación sobre discriminación, empatía. Producción final con frases y collage sobre el tema.

4º grado: Género e historia. Biografía leída ya través de video de María Catalina Echevarría, quien cosió la primera Bandera Argentina. Hablamos de las miradas de la historia, la invisibilidad de las mujeres y la nueva lectura que las incluye y reivindica.  

5to grado: Hablamos de la novela que leímos "El espejo africano". Leemos noticias antiguas sobre la venta de esclavos, de la página de Felipe Pigna. Analizamos los primeros cuatro artículos de la Convención de Derechos Humanos. Hacemos una producción colectiva.

6º básico: Pre-juego sobre las cosas que nos identifican. Analizamos escenas de la película "Extraordinario". Hablamos de esto y grabamos un trabajo con reflexiones.

7º grado: Identidad. Analizamos la novela leída “El mar y la serpiente”, con respecto a este tema. Vimos videos sobre la identidad individual y social. Escuchamos la canción "Soy", de Tabaré Cardozo, mientras respondíamos una encuesta sobre nosotros mismos. El producto final serán producciones en Canva y collage. 

Algunos momentos:

Talleres sobre "Libros prohibidos"

 Esta semana y luego de prepararnos para recibir a los y las alumnos/as, la Biblioteca abrió sus puertas para recibir a grupos de quinto, sexto y séptimo grado. 

Se pensó un taller para referirnos exclusivamente a los "Libros prohibidos" durante la última dictadura militar. Dos mesas de libros acompañaron las diferentes charlas con los y las chicos/as. La primer mesa compuesta de libros prohibidos (con algunos ejemplares de esa época, sobrevivientes, como los llamamos). La otra mesa con libros informativos y literatura más actual pero que se refiere a esa temática.

Reflexionamos, escuchamos historias, hablamos de distintos autores, de estrategias con metáforas, estrategias para que sigan circulando. Conocimos autores y autoras (algunos silenciados, otros exiliados, y otros desaparecidos). Esperamos que la biblioteca enriquezca la tarea docente.

Una visita muy especial

 El jueves pasado recibimos la visita de la narradora Claudia Mendoza, Pasamos una mañana diferente. Quinto grado disfrutó de leyendas urbanas y segundo grado escuchó cuentos con brujas. Luego se quedaron compartiendo sentires e historias, mientras otros compartían la mesa de libros.

¡Muchas gracias por tu calidez y todo lo que nos contaste!

Una mañana la madrastra se escapó de la biblioteca

 En el marco de nuestro proyecto ESI con quinto grado, las maestras realizaron una entrevista a la madrastra de Blancanieves. (Texto del libro "Habla la madrastra", de Patricia Súarez).Allí surgió una jornada donde reflexionamos sobre qué es un estereotipo, conversamos acerca de distintos ejemplos en los cuentos tradicionales y también descubrimos que en la vida real también existen muchos prejuicios.

Nuestra idea es reescribir algunos cuentos con la perspectiva ESI, para luego comunicarlos en el proyecto de radio que se lleva a cabo junto a FM Riachuelo.

Pero la madrastra aprovechó el momento y recorrió la escuela, para sorpresa y alegría de los niños y niñas.

5 "A" y "B" junto a sus maestras Flor y Laura

Una visita muy especial

 Tahiel es un niño de quinto grado. Uno al que le encanta armar sus propios títeres. Se lo suele ver en el patio del recreo agitando su títere en mano, feliz. También al salir del trabajo lo encuentro en la parada del colectivo, con su títere. Cuando se le pide leer en voz alta... pregunta: -¿Leo yo o mi títere? Y cambia su voz si le toca a su compañero animado el momento de lectura. 

Es por eso que se nos ocurrió con su maestra Flor, esta visita tan especial, que ayer se concretó de manera virtual.

Nos comunicamos a través de Zoom, con Eduardo "Pacha" Paglieri, un actor, cantante y titiritero, que nos hizo pasar una mañana fuera de lo común, divertida y novedosa. Nos mostró algunos de sus títeres. Realizamos una actividad jugando con las palabras. 

Nos contó sobre su infancia, pero sobre todo, nos dejó un mensaje maravilloso: estemos atentos a lo que nos encanta, a los que nos genera alegría y pasión. Porque eso puede ser un trabajo en el futuro, una forma de ganarnos el pan de manera plena y disfrutándolo.  

Todo quinto disfrutó. Y una semillita de alegría quedó en el alma de Tahiel.