El 14 de julio en la tarde nos reunimos con sexto y cuarto grado para jugar un poco pero de manera literaria. Nos invitaron a tocar Pasapalabras, o Rosco, que hizo la bibliotecaria, y el tema era sobre libros o autores prohibidos.
Los niños y niñas se divirtieron y pusieron a prueba sus conocimientos sobre este tema.
Luego compartimos un refrigerio para terminar la tarde en nuestro último día de clases en la primera parte del año.
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El día 14 de julio por la mañana nos reunimos ambos séptimos y familias, junto a la bibliotecaria y la la profesora de plástica Susana Alberio y ambas maestras las seños Fer y Daiana, para realizar una jornada de lectura y mostrar los hermosos trabajos de los chicos y chicas. Nos acompañó la dire Caro.
Iniciamos el encuentro con un resumen de nuestro taller dado en marzo sobre libros prohibidos durante la dictadura militar. Hubo una mesa de libros que luego fue visitada por quienes así lo desearan. Se hizo un recorrido, se habló de censura, de autores perseguidos, exiliados y desaparecidos. Los chicos y chicas recordaban y realizaban sus intervenciones.
La segunda parte del taller fue una votación simbólica con deseos, frases y mensajes de parte de todos y todas. La seño Susana de Plástica les contó a las familias sobre el simbolismo de la urna y su importancia, y el por qué estas urnas tan especiales fueron plasmadas con la identidad de alumnos y alumnas.
Fue un encuentro muy humano y maravilloso.
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El 13 de julio el día arrancó diferente. Al toque de dos timbres los maestros y maestras intercambiaron roles sorprendiendo a alumnos y alumnas. Cada uno compartió el desayuno con un grado diferente, y les contó historias sobre su infancia o les leyó libros que fueron leídos por ellos y ellas siendo niños.
Los que no tenemos grado a cargo, tuvimos la oportunidad de participar a través de un podcast donde se escucharon nuestras anécdotas. Esta grabación fue escuchada durante la última hora de este mismo día.
La idea gustó mucho y ya hay propuestas para hacerla con otros contenidos y temáticas.
Les compartimos este Genially para el mes de la lectura. Para que alumnos/as y familias exploren durante el receso de julio. ¡Es muy interesante todo el material que tiene!
Renacer en democracia (enlace)
Cuarto grado continúa recibiendo actores y actrices para entrevistarlos. Este segundo encuentro fue vía Meet, con Mariano Isla, quien es actor, músico y mimo (entre otras ocupaciones).
Los chicos y las chicas de cuarto grado fueron haciendo las preguntas que luego pasarán a ser parte de un dossier que armaremos a fin de año, con cada una de las entrevistas.
¡Fue una mañana muy distinta y agradable! Aprendimos mucho sobre distintas formas de hacer teatro.
¡Muchas gracias, Mariano!
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Estrenamos un nuevo "Hospital de Libros". Este está hecho en madera, y será más duradero. ¡Agradecemos a la seño Analía de primer grado que no hizo este aporte!
Todos los grados eligieron la biblioteca como el lugar para desarrollar su primer Jornada Esi Es un placer utilizar este espacio y sus recursos.
1° básico: Lectura del cuento de Adela Basch "Una luna junto a la laguna". Miramos imágenes con doble lectura. Hicimos un cartel con nuestras lunas. Reflexionamos sobre las diferentes perspectivas que podemos tener sobre un tema.
2º grado: Lectura del cuento de Christian Bruel "Julia: la niña que tenía sombra de niño". Hablamos y analizamos la historia. Pintamos sobre siluetas sobre nosotros y nosotras (gustos, identidad). Las señoras van a armar un libro-juego donde podrán combinar las figuras.
3er grado: película "Extraordinario". Análisis y conversación sobre discriminación, empatía. Producción final con frases y collage sobre el tema.
4º grado: Género e historia. Biografía leída ya través de video de María Catalina Echevarría, quien cosió la primera Bandera Argentina. Hablamos de las miradas de la historia, la invisibilidad de las mujeres y la nueva lectura que las incluye y reivindica.
5to grado: Hablamos de la novela que leímos "El espejo africano". Leemos noticias antiguas sobre la venta de esclavos, de la página de Felipe Pigna. Analizamos los primeros cuatro artículos de la Convención de Derechos Humanos. Hacemos una producción colectiva.
6º básico: Pre-juego sobre las cosas que nos identifican. Analizamos escenas de la película "Extraordinario". Hablamos de esto y grabamos un trabajo con reflexiones.
7º grado: Identidad. Analizamos la novela leída “El mar y la serpiente”, con respecto a este tema. Vimos videos sobre la identidad individual y social. Escuchamos la canción "Soy", de Tabaré Cardozo, mientras respondíamos una encuesta sobre nosotros mismos. El producto final serán producciones en Canva y collage.
Algunos momentos:
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